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【绩效改革进行时】园艺园林学院绩效分配改革之书记院长谈

2020年05月15日 09:03  (点击次数:)

在学院绩效分配方案制定过程中,园艺园林学院立足学院特色,以保障广大教职工的切身利益为基础,以提高大家干事创业和参与学院管理的积极性为出发点,和谐处理学院发展与稳定的关系,进一步完善绩效分配模式,探索建立了以岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系的绩效分配体系,得到了学院广大教职工的一致支持和认可。

园艺园林学院党委书记郜庆炉

园艺园林学院院长周俊国

:此次咱们学院属于较早完成绩效分配方案制定的学院之一,能否先简单介绍一下方案制定程序?

:在学校第五次党代会召开之后,我们学院党政多次组织学习学校改革方案,领会其核心要义。随后,班子成员深入不同岗位进行调研,利用业余时间进行访谈。在掌握了各类岗位教职工的基本情况和诉求后,开始酝酿、起草方案。经过党政领导班子成员的多次讨论、测算,形成了一个方案初稿。期间,最重要的是我们充分发扬民主精神,广泛征求全院教职工的意见和建议,根据大家的建议,对初稿进行合理的修改完善。在全院教职工表决会上,大家一致通过方案。

:此次分配方案中怎样体现学院特色,有什么突出的变化?

: 结合学院发展要求,在坚持绩效导向和公平分配原则的前提下,我们主要有三个方面的探索:一是对教师岗位绩效分别进行教学和科研考核,暂定权重是6:4,随着学院发展和博士点建设需要,权重会发生变化,逐步达到4:6。

二是对教学和科研考核时,根据个人教学和科研投入的不同,对额定的工作量可以互换,1个教学工作量可换算2分科研,2个科研积分换算1个教学工作量。

三是为了激励业务岗在我院的院外本校教师的教学和科研积极性,考核其业务岗位职责完成情况,按二分之一参与业务岗位奖励绩效工资分配,可申请学院发展奖,完成的教学工作量按超教学工作量参与教学工作量奖励分配。

问:通过此次分配方案的制定,您觉得有针对性地解决了之前的哪些问题?

:方案制定中实验系列教师和教师系列教师同等分配、同职级分配系数相同,体现出实验教师的重要性;所有兼职管理的人员在分配时实行岗位津贴,按工作内容和强度给予津贴,体现了按劳分配。

:针对各种岗位的不同特点,如何保障公平原则?是否有政策倾斜和优势补偿?

:在方案制定过程中,我们充分考虑到各个岗位的实际工作强度和工作量,对一些岗位也有一定程度的照顾。比如辅导员和学院的办公室行政人员。辅导员岗位具有特殊性,所以在保持原通讯补贴不变的情况下,方案中增加了年级主任、党务管理员等岗位津贴,对教学和科研等业务工作不再考核,所以他们的整体分配所得在全院同职级干部中应该是最高的。

还有学院的行政办公室人员,包括办公室主任、教学秘书、科研秘书、研究生秘书、实验管理中心主任、系主任等,行政工作量较大,方案中就相应降低了对其教学和科研等业务的考核要求,同时提高岗位津贴系数。

:能否以一个具体岗位为例,粗略估算一下改革之后的收入变化和具体影响?

:为了推动改革,学院班子成员以减少自己的收入为前提制定方案,以获得大家的认同。以院长为例,和2018年的分配相比,减少了1.7万元,副院长减少了0.6万元。刚入职的博士,同比增加了约2000元。