编前按：校第五次党代会明确提出要坚持改革驱动，加快推进治理体系和治理能力现代化；要坚持目标引领和问题导向，持续深化综合改革。绩效分配制度改革作为学校综合改革的重要部分，对深化校院两级管理改革，推动管理中心下移，逐步增强学院人财物等资源配置权，激发学院动力活力具有重要意义。 

在学校此次绩效分配制度改革中，食品学院以校第五次党代会精神为指导，以提升广大教职工的满意度、获得感为目标，把绩效分配制度改革工作做实做细，较早较好地完成了绩效分配方案的制定。对此，小编对学院党政领导进行了访谈，畅谈了学院在绩效分配方案制定过程中的思路、思虑和思考。

食品学院党委书记李波

食品学院副院长李光磊

问：此次咱们学院制定分配方案的基本思路是什么？

答：我们在制定绩效分配方案过程中始终坚持三个原则，一个是用好、设计好绩效分配这个管理手段。通过科学合理的制度设计，充分调动学院教职工的工作积极性、主动性和创造性，通过有效发挥绩效分配的导向作用，补强学院发展短板，提升学院核心竞争力，推动学院各项事业高质量发展。

二是坚持“稳中求进”的原则。绩效分配改革要确保教职工收入不出现大波动的同时，体现多劳多得、优劳优酬，奖励绩效分配要向超额完成岗位任务、为提升学院核心竞争力作出贡献的教职工倾斜。

三是责任与待遇挂钩。为学院日常管理服务作出贡献的教职工，学院会给予一定的绩效分配体现，但还需要保证岗位职责任务的有效履行。

问：此次分配方案的制定与之前对比，有哪些突出的变化，怎样体现学院的特点？

答：在方案制定中，我们首先要尽可能使文件更通俗化、简明化。我们根据教职工的阅读理解习惯，把复杂的条文、分配计算办法以公式的形式呈现，方便教职工理解，也便于日后计算。同时，将不同问题归类说明，避免产生歧义。

其次我们还在方案中充分体现多劳多得、公平合理的原则。对既有专业技术职务又承担管理任务的人员，可根据个人情况选择主岗类型，同时增加兼职岗位系数，以体现对其工作付出的认可。此外，根据食品学院特点，将中心实验室主任纳入科级干部管理，给予其管理岗位绩效，既是对其繁重管理工作的肯定，又增强了其努力干好工作的责任感。

对于教职工中的少数特殊群体，如非事业编制人员、协议工资人员、博士未内聘人员等，岗位职级难以确定的，按照学历核定其岗位系数。对身兼多个职务者，按最高职务发放补贴，次高职务补贴发放1/2。对攻读学位人员，根据其在岗时间及完成学院安排任务情况，经个人申请、学院考核后，按一定比例（最高不超过同级职务岗位系数的1/3）发放基础绩效工资，使其在学有余力的情况下适度为学院做贡献。

此外，我们坚持绩效导向，补强学院发展短板。在奖励绩效工资中，除用于超教学工作量奖励外，另划出一部分用于奖励教学改革研究与创新、指导学生参加比赛、申报国家基金项目等。通过绩效分配的导向作用，鼓励教师积极投身教学改革、学生实践和科学研究，以提升人才培养质量和专业学科建设水平。

问：通过此次分配方案的制定，有针对性地解决了之前的哪些问题？

答：结合学校和学院的具体情况，我们希望通过方案的制定，可以解决以下三个方面的问题：

一是“双肩挑”岗位的设置问题。即院长、副院长与书记、副书记的绩效分配失衡问题。

二是岗位任务与实际职务不统一的问题。如现有的科研秘书是副科级，但根据其岗位任务，按正科级核算管理岗位系数。个别组织任命的人员，因攻读学位等原因未能履行相关职责，则绩效工资向实际从事该职务岗位的人员发放。

三是教学改革、指导学生参加比赛学校没有奖励的问题。学院设立一定额度的奖励制度，鼓励教师从事这方面的工作，提升教学水平和人才培养质量。

问：能否以一个具体的岗位为例，粗略估算一下此次改革之后的收入变化和具体影响？

答：此次分配方案制定的一个指导思想是，确保在食品学院的框架内，营造多劳多得、优劳优酬、岗位管理、绩效优先的氛围，不因教师身份（如在编、非事业编）、岗位类型（如教师系列、实验系列）等的差异，出现不太公平的分配。

所以总体来说，我们会确保教职工基础绩效保持稳定，同时按照工作量和贡献率也会给予一定的照顾。比如以教师岗为例，对于超教学工作量的奖励会有适度提高。

问:在方案制定过程中如何从统一教职工思想、合理安排程序等问题入手，确保方案的顺利制定和有效实施？

答：绩效工资分配关系每个教职工的切身利益，也关系学院的发展导向，事关重大，必须周密考虑、慎重为之。我们采取的措施是：在制定分配方案细则时，坚持稳中求进的原则，确保教职工的收入不会出现大的波动。

充分征求和吸纳广大教职工的意见和建议。分配方案先后征求过两轮各教研室和全体教职工的意见，对合理的意见进行充分采纳；对略有偏颇、个人意愿比较浓的意见，也予以充分重视，并与教研室主任进行充分沟通，做好解释说明工作。

程序合法合规。分配方案的起草过程，历经起草小组讨论、班子成员研究、征求各教研室意见等程序，经过5次修改才予以定稿，然后通过“钉钉”召开全体教职工会议，书记院长对分配方案进行解读，全体教职工审议投票通过。最后经学院党政联席会研究通过，报人事处审核备案。

由于前期工作准备充分，充分和广泛的征求和吸纳了教职工意见建议，使得分配方案在全体教职工大会得以全票通过。

分配方案上报学校后，我们立即安排有关人员对教职工的基础数据信息进行统计、核算，以确保校内绩效工资能早日发放到教职工手中。